南华县七项比拼举措助力高中教育教学提质增效

日期:2019-12-03来源:本站原创作者:吕慧芝 者小傑点击:336 字号: 手机:

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南华县教育体育局围绕“一年有提升、两年有突破、三年上台阶”的总体目标要求,以“干在实处,走在前列”大比拼为契机,厘定了“以永仁县为标兵,2019年高考一本上线人数、全州高中教学质量综合考核排名赶超永仁县”这一标兵,不断优化教育资源,激发办学活力,突出办学特色,着力实施七项比拼举措,助力高中教育教学提质增效。

实施“固本强基”举措,加强党建及党风廉政建设保障学校科学发展。推行“双向进入、交叉任职”,增强党总支的凝聚力和战斗力,以党的建设统领南华一中改革、发展工作。制定学校党建工作目标考核办法,按工作目标推进支部规范化建设,着力解决制度不健全、运行不规范、工作缺乏特色等问题。强化 “四个意识”,把党风廉政建设和反腐败工作与教育教学工作同研究、同规划、同布置、同考核。认真落实“一岗双责”,抓好思想政治建设,严肃党内政治生活,通过党员大会、党课、师德师风专题讲座、党员公开承诺等活动,加强党风廉政建设,切实增强广大党员教师的大局意识、纪律意识、责任意识、质量意识,带动校风、学风转变和教育质量提升。

实施“头雁建设”举措,加强学校领导班子建设引领学校跨越发展。建设精简高效的领导班子,推行学校领导任期目标责任制,搭建带头人队伍学习提升的平台。完善学校领导选拔聘任制度,规范干部管理任免权限,对校领导班子和中层管理机构设置进行优化重组,理顺管理架构,归并职能相近处室,合理设置学校内部管理机构,精简管理体系,明晰岗位职责,加大奖惩力度,把考核结果作续任、职称评聘、绩效分配、评先推优的重要依据,对考核测评总体评价较低的学校班子成员和管理人员,按照有关规定进行严肃问责,形成“以评促管、以管促提”的工作机制,进一步激发领导班子的工作激情和战斗活力,提升学校管理水平。

实施“人才培养”举措,加强教师队伍建设促进学校专业发展。根据普及高中教育的工作任务和学生人数,动态调整补充教师和后勤管理人员,加大专任教师专业培训力度和师德教育,提高教师业务能力,促进教师专业成长。加强骨干教师队伍建设,着力培养打造一批名师。通过开展名师工作室活动,评选一批县级名师和骨干教师。实施“青蓝工程”和“一三六九计划”,通过师徒结对,为年轻教师、班主任成长搭建学习平台,加快年轻教师成长,担当教学重任。加入金太阳好教育联盟等,为教师提供经常性观摩学习交流的机会。组织开展骨干教师示范课竞赛等活动,增强各学科教师互动交流,积极邀请州内外教育教学专家、学科名师到学校开展培训,更新教师的教学理念,提升教师的专业水平,着力培养一批学科带头人,充分发挥骨干教师帮带、辐射、导航和示范的作用。加强与楚雄一中、临沧二中等学校的结对帮扶合作,充分利用和整合校际间的教育教学资源,积极开展“走出去、请进来”师生交流活动和培训提升工程。选派学校管理人员到名校挂职学习,提高管理水平。

实施“精细管理”举措,加强内部管理提高管理效能实现学校规范发展。强化部门联动,加强学校及校园周边环境整治工作,合力打造环境优美、干净整洁、安全有序的校内外环境;以立德树人为根本任务,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动和多样的社团活动为载体,培养学生自主学习创新能力和社会实践能力,立足课程教育、活动熏陶、环境浸润,不断增强校园文化软实力;抓实教学过程管理,加大对教师课前准备的督查,完善个人备课和集体备课相结合的备课模式,提高教师课前准备质量。加强课堂教学巡查,加大对学生作业的抽查,规范教育教学行为;加强后勤精细化管理,落实后勤管理服务责任制,积极开展“放心食堂”、“放心超市”、“文明宿舍”、“洁净校园”等创建活动,以高效、安全、放心、满意的食堂及后勤服务助力学校教育教学质量的提升。

实施“奖惩激励”举措,加强考核评价激发教师队伍活力推动学校内生发展。健全完善教师流动机制和激励机制,持续推进《南华一中教师教育教学质量考核末位轮岗交流实施方案》《南华一中教师岗位职级竞聘管理实施细则》和高考质量绩效奖励办法的落实,建立末位淘汰制,增强教师承担重要工作任务的主动性。

实施“提质增效”举措,全面深化课堂教学改革提升教学水平促进学校优质发展。深化课堂教学改革,落实立德树人根本任务。以“以学定教、先学后教、多学少教”为基本理念,以“自主、合作、探究”为基本学习方式,以“教师的专业发展和现代教育信息技术手段”为支撑,以“转变教师的教学方式和学生的学习方式”为重点,以落实“学科核心素养、培养学生能力、促进学生发展”为衡量有效课堂的标准,以“备课组集体备课”“规范课堂教学流程”“落实达标辅导”为抓手,增强课堂教学的有效性,提高课堂教学效率;加强教育科研。突出教育科学研究,以解决教学中实际问题为目标,积极参与国家、省州的课题研究,确定一批县级和校级研究课题,强化教研组的职能职责,定期开展教研活动,组织课堂教学讲赛,以赛促改,以改提质,提高教育科研水平;推进高中教育多样化发展。探索体育艺术类特长学生的培养模式,提高体育艺术类本科上线率。积极探索普职融通办学模式,推进南华一中与南华职中合作,实行分层分流教学,让有一技之长的学生走向职业教育。尽力满足不同潜质学生的发展需要,打造教学特色学校。

实施“平安创建”举措,加强安全管理提高保障能力实现学校和谐发展。完善校园安全管理体制。进一步强化校长作为安全管理第一责任人的责任,确保安全管理制度覆盖所有区域和环节,安全责任涵盖所有岗位人员。制订完善各种安全制度和应急机制,细化安全工作目标责任,健全校园安全工作网络,层层落实安全目标责任,逐级签订安全目标责任书,完善安全目标奖惩机制,建立监管覆盖所有工作环节、责任涵盖所有岗位人员的安全责任体系;推进学校安全精细化管理工作。定期开展学校食堂食品安全专项整治和食堂“6T”管理创建工作,强化对食品源头采购、入库、调拨、加工、销售、留样各关节监管,定期发布食品安全预警信息,严防食物中毒事件发生。积极开展交通安全、消防安全、食品卫生安全、防溺水、防欺凌反暴力、校园周边环境专项整治等工作。学校始终将安全教育放在第一位,利用各种形式,有步骤、有重点、有计划地开展安全教育工作,进一步完善学生心理健康教育、疏导工作制度,提高学生内涵发展能力。

通过七项比拼举措,进一步提升了学校精细化管理水平,提高南华一中高考质量,实现低进高出的育人效能。2019年,高考一本上线人数22人,二本以上上线270人,超额完成州县下达质量目标任务,成功追赶永仁一中,高中教学质量综合考核排名在去年的基础上有提升,圆满完成本年度大比拼目标任务。

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