不忘教育初心做一名四有教师

作者:孙艳波 日期:2019/5/17 来源:投稿 点击:1652 

一、有理想信念

这是实现中国梦的思想基础,体现了思想育人的导向。教育作为百年大计之本,教师作为教育之本,首先要在思想上保持先进性、纯洁性。只有全体教师树立了正确的思想观念,才能把这种观念传递给每一位学生。学生就像一颗颗小草,需要教师这个园丁去浇灌、呵护。

2014年的最美乡村教师的名单最终公布,其中有一对夫妇,他们用自己坚定的理想信念为支撑,矢志不渝的在教育事业上奋斗,在贵州支教九年,最终获得了群众的尊敬,他们就是朱敏才和孙丽娜。朱敏才是贵州黄平县人,1965年从贵州大学英语系毕业后,被分配到外经贸部工作近40年,退休时是中国驻尼泊尔大使馆经济商务参赞;他的妻子孙丽娜,那年60岁,是北京市最早一批取得小学英语教师资格的老师。夫妇俩在坦桑尼亚、尼泊尔、加拿大等国家生活了17年。退休后,两人选择回贵州山区支教。从2005年8月开始,夫妇俩“走教”的足迹遍布望谟县复兴镇第二小学、兴义县马岭镇尖山苗寨小学、花溪孟乡世华小学、遵义县龙坪镇裕民小学等地。龙坪镇中心村小学是朱敏才夫妇支教的第五所学校。在龙坪镇中心小学,朱敏才夫妇的住所是一间不足10平方米的小屋。朱敏才、孙丽娜夫妇让山村孩子从普通话都说不好,到会讲英语,会唱英文歌,为山里的孩子推开了一扇通向外界的窗。除了给孩子们灌溉文化知识, 朱敏才夫妇还非常重视文明礼貌、个人卫生的教育。 因山区过强的紫外线和不卫生的饮水条件,孙丽娜的右眼全部失明, 左眼视力只剩下0.03,朱敏才也有高血糖、高血脂、呼吸暂停综合征等疾病。 老两口说只要还能动,就要一直教下去。

这就是身为教师的理想信念,他们是我们的榜样,是时代的楷模。

二、有道德情操,也就是应具有高尚的师德    

有道德情操,这是教书育人的前提条件,体现了道德育人的导向。我们应该以更高更严的标准去衡量自己,去要求自己,去加强自身的修养,去净化自己的灵魂,去塑造自我的形象。   

2000年,胡忠放弃在成都市区教书的优越条件,告别妻子和仅8个月大的女儿,远赴藏族山区支教,300多元生活补助是他每月的报酬。3年后,谢晓君在丈夫的感召下也辞去公职,抱着3岁的女儿也来到了这里支教!他们数十年如一日,倾注满腔的热爱帮助山区孤儿。胡忠在高原上坚守了12年,仅仅回过5次家,他经常这样说:“如果学校需要我,我会继续呆下去。”为了这份坚守,他们无法好好照顾他们的女儿。刚刚6岁的女儿就要自己洗衣服,冬天手被冻得又红又肿也只能躲在被窝里一个人默默的哭。在学校,143个孤儿都叫胡忠“阿爸”。12年中,胡忠不仅教会了他们知识,给了他们一个家,还以自己的经历感染着这些孩子。毕业的学生中,44人考上了大学,10多个孩子已经跟胡忠约好,毕业后回到藏区工作!    

这就是一个平凡教师不平凡的奉献!只有抱有无私奉献的精神,他才能够如此坚守并以此为幸福!

三、有扎实知识

有扎实知识,这是对教师的起码要求,体现了知识育人的导向。教师的职业就是教书育人,如果自己一瓶不满、半瓶晃荡,那是教不好学生的。这就是说,教师必须具备当教师的才能,即就是要有深厚的文化功底,扎实的专业基础知识。

在我们身边有着这样一群老教师,他们不甘平庸,尽管同仁的教学状态不佳。但他们敬畏学习的经历,让我们看到了要成为一名特级教师背后所付出的努力和艰辛。看到他们一遍一遍学习如何制作课件,打印文档,下载学习软件,使用聊天工具辅助教学,把老年机变成智能机,一步一步努力跟上时代的进步,不断拓宽自己的知识面,不因自身即将退休而停止学习、、、、、、他们的所作所为让我豁然开朗,要想收获,首先得耕耘,我得潜心去研究学生出现问题其背后的原因,向老教师学习和交流心得,多多思考“不能改变的”与“我能改变的”。

一个教师,必须具备坚实的专业文化知识,必须与时俱进,必须不断地学习新的科研成果,不断地加强自身的知识修为,用丰富而坚实的文化知识、社会知识武装自己,让自己在教给学生书本知识的同时,也把社会知识、人生理念教给学生。    

四、有仁爱之心   

有仁爱之心,这是教师从事的职业所需,体现了和谐育人的导向。孔子曰,仁者,爱人也。教师就是人类社会灵魂的工程师,只有真心诚意地去爱每一名学生,才能成为一名合格的教师。这里所说的是教师必须有一颗爱心,一颗责任心,巴特尔说“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。”教师,面对的直接对象是学生,更是祖国、人类社会未来的建设者。教师在交给学生知识的同时,也应把自己的爱交给学生,时时刻刻深入到学生中间去,关心他们的学习、生活、身体,了解他们的思想,排解他们的疾苦,研究他们的心理,用自己的爱心去换取学生的一片真诚。   

张平宜,两个孩子的母亲,在台北有个温暖的家;她曾是一位不错的新闻记者,而且已打算辞职回家相夫教子。然而十多年前,这个中国台湾的女人却一脚踏入四川省凉山彝族自治州的麻风康复村,义无反顾地在那个外界曾深感恐惧的“山乡孤岛”陪护着一群特殊的孩子一路成长。为了让健康的下一代走出麻风康复村,为了让教育成为唯一的机会去扭转他们的命运,为了有人替他们打开一扇希望的窗口,张平宜坚守了十年。    

坚守十年,她把只有两间破败平房、木窗上没有玻璃的大营盘小学改造成了两层宿舍楼和三层教学楼的新学校。坚守十年,她把仅有一个老师的大营盘小学变成了有12位教师的新学校。坚守十年,她把一群衣衫褴褛的孩子变成了这里的第一届中学生。为什么她能够如此坚守?那就是爱,那就是奉献! “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,就是对这类可敬教师的最确切的写照。     

总而言之,教师的工作是平凡的,但更是神圣的,必须对学生、对家长、对社会负责,必须把自己的整个身心都投入到学生身上。一个人的伟大之处就在于脚踏实地的实践自己的人生价值,用自己的爱心滋润自己追求的事业。教师被称为太阳底下最光辉的事业,教师被比做人类灵魂的工程师,这既是社会对教师的厚望,也是教师的神圣使命所在。我们应该牢记党和人民的重托,以民族的伟大复兴和人类的文明进步为己任,埋头苦干,勤奋工作,做一个让社会满意的四有教师。 学生满意、敬佩、爱戴、喜爱的教师才是真正的好老师!好老师是学出来的,好老师是做出来的,在未来的教师生涯中,我们只有不忘教育初心,牢记使命,不断努力,不断学习,不断进步,才能成为一名新时代的四有好教师。

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