口语交际《有趣的动物》学习活动方案
【教材解析】
《有趣的动物》是部编版语文二年级上册安排的第一次口语交际，话题聚焦在“有趣的动物”，要求学生向别人介绍有趣的动物，说清楚动物有趣的地方，让别人明白。教材首先列举了鹦鹉、萤火虫、松鼠等动物的有趣的特点，并辅以一组很有特点的动物图片，比如，虽没有，脚，但爬行速度很快的蛇，随着环境变化而改变身体颜色的绿色龙，只能站着睡觉的高个子长颈鹿，走路会分泌粘液的小蜗牛……这种动物围坐一起，可爱有趣，引发学生对动物趣闻的好奇和思考。引导语和小贴士，从两个方面作出提示和要求，要求一是要把话说清楚——“先想好要讲的内容，书给同学听”“吐字要清楚”，这是“说清楚”的基本要求；，二是听明白——“听的同学提问或补充”“有不明白的地方要有礼貌地提问”，通过向同学提问和交流，听明白对方想表达的意思。这是在一年级培养学生“大胆说”“认真听”，说话要有对象意识、场合意识基础上的发展，表明二年级上册的口语交际活动侧重训练学生如何“说清楚”，如何“听明白”，并迁移运用于日常交际。
学习目标:
1、能清楚地介绍一种动物，突出这种动物的有趣；
2、能认真倾听别人介绍，有不明白的地方，有礼貌的提问或补充；
学习重点:
能清楚地介绍出所介绍这种动物的有趣之处，吐字清楚，表达准确；
有不明白的地方，有礼貌的提问或补充；
学习难点：
引导学生做到互相交流，学会认真倾听和大胆交流。
学习准备：
1、课前指导学生以询问、阅读、收看影视或网上查询等方式收集与本课相关的图片或文字资料。
2、请学生选择一样自己喜欢的动物做头饰。
学习过程：
一、图片导入
放映动物图片，你最喜欢那种动物？你知道他有什么特点吗？这节口语交际课我们就向同学介绍《有趣的动物》。
二、介绍有趣的动物
1、懂
读懂口语交际要求，做到：（1）熟悉要讲的内容，做到表达有条理；（2）倾听有耐心；（3）对感兴趣或有疑问的地方有礼貌地提问。
2、听
听录音示范。
嗨，大家好!知道我是谁吗?我是一头温柔的须鲸。妈妈带我们从遥远的太平洋，经过长途跋涉，来到这偌大的海洋馆里。见到这么多朋友，我的心里真开心!
你们别以为我是大鲸。我刚生下来就有十米多长，一天长三十公斤到五十公斤。上个月我刚过了1周岁生日呢!什么?鲸鱼?前面那个小朋友快别叫我鲸鱼了。因为我不属于鱼类，我是哺乳动物。我的祖先曾跟牛羊一样生活在陆地上。后来由于环境发生了巨大的变化，才到了海洋里。为适应海洋生活，我们变成了鱼的模样。我们分两大类，我们是须鲸，从小就没有牙齿。我的兄弟姐妹们主要吃小鱼、小虾。告诉你们，我们胃口可大着呢!一天能吃两三千公斤!另一类是齿鲸，很凶猛。他们爱吃大鱼和海兽。
3、思
根据你搜集的相关《有趣的动物》的资料，独立思考要怎样才能介绍清楚。“说清楚”，首先解决“说什么”的问题，需要学生去选择自己喜欢的动物，选择它的新奇有趣之处，如外形、生活习性、独特的功能等，还需要在交际前收集资料或进行观察。也可以直接观察家里饲养的小动物，或走进动物园去观察和搜集资料。还可以阅读有关动物的书籍，观看动物节目，上网查阅动物资料等方式去收集资料。
4、说
自主练习说话，在小组内轮流介绍自己喜欢的动物，在小组内相互交流，充分练习表达。。抓住“有趣”来说。聆听者可以对感兴趣或有疑问的地方有礼貌地提问。组内轮流说完后，小组推荐一名同学全部展示分享。
5、评
从表达与倾听方面对学生个人做出评价。
“有趣的动物”口语交际评价单
我能说清楚喜欢的动物
共（ ）☆
能把动物的“有趣”之处说清楚
共（ ）☆
吐字清楚，音量适中
共（ ）☆
不明白的地方我会有礼貌地提问
共（ ）☆
微笑注视态度好；请字在前谢在后；没听明白问清楚；耐心倾听不插嘴；肯定他人再补充。
共（ ）☆
能做到的3☆；有时能做到的2☆；做不到，还需再努力的1☆
课后延伸——资料袋
资料一：千奇百怪的动物眼晴
动物的眼晴，千奇百怪，十分有趣白天活动的松鼠，夜间就看不见东西猫头鹰白天常是一眼闭眼张，对眼前的切熟视无睹，夜间在暗弱的光线下飞行，能看到离地面几尺的老鼠蝠是睁眼瞎子，它在飞行中不断从口、鼻里发出高频率的超声波，超声波遇到障碍和猎物以后反射回来，被它的耳朵所吸收，它是用“耳朵”来代替眼睛。
鲨鱼是近视眼，它用嗅觉灵敏的鼻子，对猎物进行气味追踪，搜捕带物，它是用鼻子来代眼晴的蛇的舌头经常探出口外，探测空气中的气味，并能很快辨別出散发这种气味的动物，它是用舌头代替眼睛的响尾蛇的眼晴后下方，有一副红外线视物装置，即热定位器，它就利用红外线在黑暗中视“物”，制敌于死命。
夜间活动的壁虎，眼時十分敏锐，在微光下能看到虫子在活动猫眼早晚像核，中午联成线，夜里像满月，这是光线照射的关系兔子的眼時长在头部两侧则，可以看到前面、后面、空中的敌人新場类动物精物时一只眼睛可上可下，能左能右，时前时后，探测着捕捉猎物的最佳途径，另一只眼時则盯住目标不放。
水中没有灰尘，所以鱼没有眼皮，也难判断它是醒着还是睡着鱼的眼皮是透明的，盖住眼睛，仍能有水中的一切海豹在海底，瞳孔放大，回到陆上，瞳孔收缩，眼力都很好。比目鱼长期侧卧在海底，下面那只眼向上移动，与上面那只并列了。
蜘蛛有八只眼睛，同时活动，才能看得消东西和判断距离。
苍蝇的复眼是4000个小眼组成的，头颈转动，四面看得清楚。
蜻蜓的睛由2．8万个小眼组成的复眼，小眼汇集成完整的形象。
鹰的眼睛立体感较强，在几百米高空能看到地面上的猎物。
资料二：世界动物之最
最大的动物：蓝鲸。（最大的亚种南蓝鲸雌性的平均长26米，重达120吨，其中最大的个体长33.58米，重239吨。）
最大的陆上动物：非洲象（平均重达8吨）
最高的陆上动物：长颈鹿（平均高5米）
现在最原始的哺乳卵生动物：鸭嘴兽皮毛
最保暖的动物：北极熊
现在陆地最大的食肉动物：北极熊
现在体型最大的猫科动物：西伯利亚虎
有史以来体型最大的猫科动物：美洲拟狮（又名残暴狮）
嘴巴最大的陆生哺乳动物：河马
最聪明的动物：海豚（人除外，海豚的脑子甚至比人还大）
最大的鸟纲类动物：鸵鸟（平均高2.5米，最重可达155千克）
体积最大的飞鸟：柯利鸟（体长1米多，体重约18千克，生活在非洲东南部）
翅膀最长的鸟类：信天翁（翅展2~3米）
最早的鸟：孔子鸟、辽宁鸟（距今2~3亿年前，两者属同一时代，皆比始祖鸟早上几千万年。）
嘴巴最大的鸟：巨嘴鸟（嘴长24厘米，宽9厘米）
形体最小的鸟：蜂鸟飞得最高的鸟：天鹅（最高能达17000米）
最耐寒的鸟：企鹅
产蛋最大的鸟：鸵鸟（宽8公分，重量可达1.5公斤。蛋壳纵径长约15~16厘米，横径长约11~13厘米）