儿童沙盘游戏治疗

日期:2018/1/25 来源:本站原创 点击:4325 

儿童沙盘游戏治疗:

 

                      一沙一世界
一、沙盘游戏疗法的起源
    威尔思是英国的作家,对于箱庭疗法的发展最大的贡献,1911年出版的《地板游戏》,描述自己的两个小儿子的游戏过程,他认为孩子们每天在一起玩得很高兴,而且还为他们以后的生活开辟了一种广阔的、激励人心的思维模式。正因此书,沙盘游戏开始了它的历史。
    劳恩菲尔德:英国人“世界技法”创始人,1928年创立的儿童诊所,受威尔思地板游戏的影响,与那些患有神经症的孩子沟通,借助于一种“载体”让孩子表达,同时治疗师也可观察与诊断,在盛有水和玩具的箱子里摆放。1929年,来他的诊所的孩子们发现了沙,把沙放进盘子里摆自己的世界,这时孩子们由衷地欢呼“The world”, 世界技法由此诞生。
     瑞士人卡尔夫与沙盘游戏,1956年完成了荣格学院的分析心理学的所有课程,第二年,他把劳恩菲尔德的“世界技法”和荣格分析心理学相结合,把东方的思想(易经、道教等)融会在更为有效的儿童心理治疗实践中,命名为“沙盘游戏,

二、沙盘游戏原理及心理治疗沙盘游戏,又称箱庭疗法,是在治疗者的陪伴下,来访者从玩具架上自由挑选玩具,在盛有细沙的特制箱子里进行自我表现的一种心理疗法。 在备置盒中装有干沙或湿沙,通过随意的使用许多微型的模具,例如:树、宝石、植物、石头、动物、从事各种活动和职业的男女、童话故事中的人物、不同文化背静中的宗教形象以及房子、车辆、轮船、桥梁、喷泉等。让儿童利用这些模具,在沙盘中表现出其内心的世界。目前,心理沙盘游戏广泛应用于我国心理健康教育领域,它对很多心理问题,如多动症、攻击行为、注意力不集中、厌学、人际交往障碍、情感障碍等心理问题都有明显的帮助。心理箱庭(沙盘)已经成为学校、政府、企事业单位等心理健康中心、心理咨询室必备心理应用设备。沙盘游戏的心理健康治疗作用

第一:儿童的“手”上存有丰富的心智、情感和体验,但并不能用语言来表达;因而,当通过他们所使用的沙盘和玩具模型,儿童的心理或内在世界就有了客观记录和分析的条件,也就往往要比语言更有效。

第二,沙盘游戏可以促进儿童的智力发育。触摸沙子可以促进孩子触觉发展,各种颜色的玩具又可以促进孩子视觉发展。进而促进儿童智力的发展。

第三,沙盘游戏可以提升儿童的创造力。儿童自发的游戏,自发的创造,翻动沙子就可以制作不同形状的山川河流,摆放玩具就可以形成千变万化的场景,这些活动对儿童创造力的提升无疑有很大的帮助。

第四,沙盘游戏可以帮助父母了解孩子的心理。孩子制作的沙盘正是孩子内心状态的展现。利用一定的心理知识和技巧,指导老师就可以了解孩子的心理,并可以把这种心理转告给家长,帮助家长更多的了解自己的孩子。

五,沙盘游戏可以解决孩子成长过程中出现的一些问题。在专业老师的指导下,沙盘游戏可以解决孩子出现的攻击、多动、内向、胆小以及人际交往困难等问题。

第六,沙盘游戏可以促进孩子身心和谐。沙盘游戏是一种心理表达技术,孩子制作的每一个场景都是其内心的表达,通过这样一种表达,孩子的内心秩序得到梳理,人格发展得到促进,心理水平得到提高。

第七,沙盘游戏能够使孩子得到愉快和轻松,沙是儿童最爱玩的材料之一,几乎每一个人儿时都曾有过玩沙的经验,不同国家、不同时期的儿童都不例外。

第八,沙盘游戏能够提高儿童认知能力,您能想到的基本上在沙盘都会有体现,包动物、植物、人物、建筑、自然界质等上千种玩具,无疑是对儿童的认知能力将会有较大的提高。

 游戏是儿童的天性,也是儿童的主要活动形式和探索世界的桥梁,因此,沙盘游戏特别适合儿童,因为在创造性的游戏和塑造玩具中,他们能拥有一种持续的快乐,这也因为他们对所使用沙具的象征性语言仍保持着一种天生的理解力,沙盘游戏优于其它游戏的最大不同在于能触及儿童内心深层的问题,这使得他们在游戏中能平衡外在现实和内在现实,逐步达到自我治愈,从而改变行为。 

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